为进一步增强辅导员开展思政工作的本领和能力，促进团队交流，材料学院启动开展辅导员成长工作坊。1月18日下午，首期工作坊以心理健康教育为主题，在材料学院楼C334举办，材料学院党委副书记莎日娜、校心理咨询中心江娥以及专兼职辅导员等参加。

活动中，江娥从心理健康教育的专业视角，对一般成长发展性心理问题、神经症、人格障碍和精神疾病等四种不同程度的心理问题做了系统性阐述，就抑郁症、双相情感障碍、精神分裂症、妄想症的表现和判定要点进行了分享。结合辅导员提出的问题，她建议在与学生沟通交流过程中，要更加注重接纳、倾听，保持中立、不评判的态度，从而提升学生的安全感，提升心理健康教育工作成效。与会专兼职辅导员围绕工作个案和处置经验进行了交流，分享了对于心理健康教育的思考，探讨了工作中的困惑和共性问题，真正达到了以交流促学习，以分享促成长的效果。

在开展工作交流的同时，辅导员们还一同进行了有趣的心理小游戏。在学院心理模块负责老师何佳鸿的带动下，大家借助OH卡为媒介进行分享，以自主选择卡片的形式对极不平凡的2020年进行总结，回顾了收获与体会。在寄语环节，大家以匿名形式在彼此背后张贴的白纸上写上祝福和心愿，以共同的奋斗愿景为纽带，以美好的祝福为桥梁，共同迎接崭新的一年。

图片1：江娥老师做专题分享

图片2：专兼职辅导员进行互动交流

图片3：借助OH卡分享一年的收获与成长

图片4：写下彼此间的祝福

撰稿人：何佳鸿

                        供稿部门：材料科学与工程学院学生工作办公室